在学校教授解决 在冲突期间，学生可能会变得愤怒、充满敌意或抗拒改变。针对这些情况的一种有效治疗技术是动机访谈。
动机访谈有助于个人找到改变行为的内在动机。在学生发生冲突的情况下，该技术可以激励学生找到解决方案。
动机访谈技巧
这些是可用于解决学校冲突的动机性访谈技巧：
- 开放式问题：要确定冲突的原因，请提出开放式问题，而不是“是”或“否”的问题。这种方法将揭示更多细节，为您和学 泰国数据 生提供足够的信息来解决冲突。
- 肯定：通过肯定来肯定学生将有助于您与他们建立融洽关系。您可以通过识别他们的感受来激励他们解决冲突。
- 总结： 向学生复述你听到他们说的话。这样做可以帮助你澄清他们的观点和寻找解决方案的内在动机。
- 支持自我效能：学生需要相信他们有能力解决冲突。通过支持和赞扬他们为解决冲突所采取的任何措施来向他们展示。
角色扮演技巧
孩子们可能很难在冲突升级之前意识到它。在课堂上使用角色扮演，这样学生就可以在需要之前练习解决冲突的技巧。
角色扮演让学生在“低风险环境”中探索 你必须立即尝试的 不同的冲突解决技巧。它还可以让学生了解同龄人的观点，推动他们在寻找冲突解决方案时更具创造力。
以下是在课堂上进行冲突解决角色扮演的方法：
- 找出常见的冲突例子，然后讨论或表演出来。
- 要求学生找出需要解决的问题。
- 创建所有潜在解决方案的列表。
- 权衡每个解决方案的利弊。
准备与有需要的学生更紧密地合作
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